lunes, 13 de junio de 2011

Nuestro colegio tiene su propia Web



Como habrán notado, hace bastante tiempo no actualizamos el blog. Sin embargo, esto se debió a una razón:

¡Tenemos página web propia!

Si bien aún no esta terminada, podés visitarnos y de paso dejarnos tu opinión y tus sugerencias.

Para hacerlo hace clic en la imagen o en la siguiente dirección: http://www.colegiofavaloro.com/

Decile a todos los que conozcas y que todavía no se enteran.
Te esperamos!!!




jueves, 7 de abril de 2011

Reflexiones por el Día de la Memoria

Reflexión sobre la poesía “Yo recuerdo”

1- Que hubo personas que participaron y vivieron en la dictadura militar y que también sufrieron.

2- Que la persona es una de las pocas que se atreve a contar lo vivido.

3- El recuerdo y el dolor siempre quedará en sus memorias. Nosotros somos la voz viva de todas aquellas personas que no pudieron expresarse y contar lo que vivieron esos días.


Reflexión de la canción “Si esto es un hombre”

1- Se comparan experiencias pasadas con lo que se vive ahora.

2- Nosotros podemos apreciar la amistad y la solidaridad.

3- Antes, las personas eran perseguidas y secuestradas y a veces hasta asesinadas.

4- Las mujeres eran maltratadas y al nacer sus hijos, los vendían o les robaron la identidad.

5- Nosotros somos la memoria colectiva de aquellos que no pudieron tener su propia voz.


Rodrigo, Melany, Ángeles, Aldana, Chango, Olegario, Facundo, Esteban- Noveno Primera


Reflexión sobre la poesía “Yo recuerdo”

No queremos más maltrato.

Queremos más gobiernos democráticos.

Que no suceda nunca más.

No queremos muertes ni secuestros.

Queremos más justicia.

Que nunca más suceda lo mismo.


Reflexión de la canción: “Si esto es un hombre”.


Belén: Que veo a mis amigos y tengo paz, tengo comida y ellos no, y que tengo a mi familia.

Diego: Que tengo todo y ellos no.

Diamela: Que la gente no vivía segura con todo lo que pasó y nosotros sí estamos seguros. Que nosotros tenemos comida y ellos morían por tener un pan, con la guerra y todo lo que pasaba. Un hombre tiene que ser: quien cuida a su familia, quien trabaja y vive en paz, etc.

Diamela González

Belén Torres

Diego Vergara


Lautaro Giménez: Es muy frío por lo malo y me da la impresión de el nunca más.

Miko Aguilar: Es horrible, o sea, no me gustó. No quiero que pase nunca o nunca más.

Belén Fuentealba: Me sentí mal porque ellos no tienen nada y no encuentran a su familia, y no quiero que vuelva a pasar.


Trabajos de alumnos referentes al Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

¡Nunca más!

…¿Cómo dormir tranquilos, sabiendo que al despertar, va a faltar en el mundo, alguien de nuestras familias? ¿…Personas que amamos? ¿…Gente que conocemos? ¿Cómo podemos vivir tranquilos, sabiendo que nos arrancaron un pedazo del alma de por vida, que hasta hoy no podemos llenar?

-¿Cómo pueden existir argentinos que pregunten “quiénes son esas señoras de pañuelo blanco marchando alrededor de la Plaza de Mayo”? …Personas que no saben, personas sin memoria.

-No podemos permitir que esto suceda jamás. 24 de marzo de 1976-2011. -Años sin olvido, años sin Historia.

Marina Román

Valeria Muñoz

Melina Franco

3ero 1era Humanidades. Colegio Cmte. Luis Piedrabuena


¿DÓNDE ESTÁN?

Los desaparecidos no están,

¿en qué lugar se encontrarán?

Ahora sólo queda un recuerdo,

una herida que curar.

Sólo Dios sabe dónde estarán,

¿dónde estarán los desaparecidos?

Una esperanza siempre quedará,

y toda una maldad que perdonar.

Todo lo oculto siempre sale a la luz

y algún día esto se sabrá.

Sólo no hay que perder esperanza,

y no cansarse de luchar.

Autora: Micaela Ibáñez

Curso: 3º 1º Humanidades.

Colegio Prov. Cmte Luis Piedrabuena


¡Impotencia, salvajismo ante los actos

inhumanos, sentimos hoy en día

cuando recordando nos encontramos!

Y no es que busquemos olvidar ya que

de eso nada sirve, sólo queremos mostrar

un poco lo que es ser libre aunque mucho

las cosas no han cambiado; ahora

podemos expresarnos y de esta manera

conmemoramos lo que debería haber

sido orden y que sólo fue muerte, sufrimiento

y vidas exterminadas.

Iván Albornoz

Franco D’ Addario

Lisandro Cárdenas

Daiana Navarro

3º 2º Humanidades. Colegio Cmte. Luis Piedrabuena


¿DÓNDE ESTARÁN?

“Dónde estarán esos niños

quienes de su madre arrancaron

una parte de su corazón y llenaron

de impotencia.

Dónde estará toda esa

gente que sin deudar ninguna

culpa pagaron con su vida, con

su cuerpo, con su alma.

Cuánta impotencia se siente.

Cuánto dolor es guardado.

¿Cómo se puede perdonar?

Si lo que más amaban les

han quitado…

Cuánta tragedia, cuánta tristeza,

cuánto terror; sólo quedó en

sus corazones que no hay olvido

ni perdón”.


Cómo…

Cómo puede ser alguien tan cruel,

cómo dañar a niños inocentes,

cómo sembrar terror en corazones ya con miedo.

Niños desaparecidos, personas muertas y la pregunta:

¿Cómo volver el tiempo atrás?

Cómo pensar en positivo, cuando lo que te rodea

está lleno de maldad, tristeza y agresión.

¿Cómo pensar en tiempos actuales lo pasado?

Cómo intentar ponernos en su lugar cuando

hoy no entendemos nada de lo que pasó.

Cómo recuperase de todo lo sufrido,

si siempre quedan huellas que borrar…

Y la gran pregunta…

¿CÓMO VOLVER EL TIEMPO ATRÁS?

Daiana Zambrano

3º 1º Humanidades. Colegio Cmte. Luis Piedrabuena



viernes, 1 de abril de 2011

2 de abril: Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas


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El Congreso de la Nación Argentina declaró el 2 de abril como el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra en Malvinas, con carácter de feriado nacional y de acuerdo con lo establecido por la ley 26.085, es uno de los feriados inamovibles, es decir que no se trasladan al lunes.

Argentina da inicio el conflicto, ocupando militarmente las islas el 2 de abril, la invasión es considerada una tentativa del gobierno militar de unir la nación en relación a una causa externa y desviar la atención de crisis económica y política del país.

El 14 de junio las tropas argentinas se rinden, con la entrada de unidades británicas a la isla, con la participación de otros países, tanto de manera lo gística, como en el envío de grupos militares especializados.

El país reivindica los derechos sobre la isla hasta 1990, cuando las dos naciones reanudan relaciones diplomáticas.


Veterano de Malvinas
(Doménico Bova)

Tu rostro sigue marcado
a través de tantos años
tu tristeza no se borra
tu valentía no se olvida.
Muchacho joven aún
de niño fuiste soldado
y supiste de la guerra
sin haberla deseado.
Las vivencias te dejaron
aquellos gritos ahogados.
Tu patriotismo no se mella
aunque fuiste derrotado.
Tu grito de libertad
en las islas usurpadas
se agiganta y da un abrazo
a todos como a un hermano.
Soldado que las quisiste defender,
tus camaradas allí quedaron,
desde el cielo hoy los cubre
un manto celeste y blanco.
Con emoción te agradecemos
soldado de las Malvinas
siempre en ti y en nosotros viven
nuestras islas argentinas.


martes, 29 de marzo de 2011

Muestra Interactiva “Memoria y Presente”

A raíz de que el pasado 24 de marzo fue el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia (en que se recuerda en Argentina las muertes de civiles producidas por la última dictadura militar que gobernó el país), nuestro Colegio organizó una muestra interactiva denominada "Memoria y presente".

Por ahora, les adelantamos unas fotografías del evento.

miércoles, 16 de marzo de 2011

24 de marzo. Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

Se conmemora el Golpe de Estado de 1976, el último y más sangriento de la historia argentina y a las 30 mil víctimas del terrorismo de Estado.


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El 24 de marzo de 1976 un golpe de Estado cívico-militar derrocó al gobierno constitucional de la presidenta María Estela Martínez de Perón e instauró una dictadura que gobernó la Argentina entre 1976 y 1983 a través de una Junta Militar encabezada por los comandantes de las tres Fuerzas Armadas: Jorge R. Videla (Ejército), Emilio E. Massera (Armada) y Orlando R. Agosti (Fuerza Aérea).Se autodenominó “Proceso de Reorganización Nacional” y es por eso que suele ser referida simplemente como "el Proceso".

Los golpistas tomaron al poder en un contexto de violencia creciente, caracterizado por acciones de terrorismo de Estado llevadas adelante por las Fuerzas Armadas y el grupo parapolicial Triple A y la actuación de organizaciones guerrilleras.

La Junta Militar llevó a cabo una acción represiva en la línea del terrorismo de Estado conocida mundialmente como la Guerra Sucia, coordinada con las demás dictaduras instaladas en los países sudamericanos mediante el Plan Cóndor, que contó con el apoyo de los principales medios de comunicación privados e influyentes grupos de poder civil, la protección inicial del gobierno de los Estados Unidos y la pasividad de la comunidad internacional.

El gobierno secuestró, torturó y ejecutó clandestinamente a decenas de miles de personas, sospechadas de ser guerrilleros o activistas civiles sin relación con las organizaciones armadas y estableció centros clandestinos de detención para llevar a cabo estas tareas. Las personas detenidas en estos centros clandestinos fueron conocidos como «los desaparecidos» y gran cantidad de ellos fueron ejecutados y enterrados en fosas comunes o arrojados al mar desde aviones militares. Otro perverso mecanismo implementado fue el de la apropiación de los bebés de madres en cautiverio por parte de la misma estructura militar. De esos más de 500 niños apropiados, casi 100 ya han recobrado su verdadera identidad gracias a la labor de las Abuelas de Plaza de Mayo.

La política económica del Proceso de Reorganización Nacional quedó a cargo de los sectores civiles que promovieron el golpe de estado. Bajo el liderazgo del empresario y estanciero José Alfredo Martínez de Hoz, se puso en práctica una serie de reformas económicas radicales, siguiendo las nuevas doctrinas neoliberales de la Escuela de Chicago, que tendieron a desmontar el Estado de Bienestar, desindustrializar y concentrar la economía argentina y a fomentar el sector financiero y el campo. Socialmente, el Proceso se caracterizó por aumentar notablemente la pobreza, que alcanzó a un tercio de la población, cuando en las décadas anteriores la misma no había superado el 10%.

En 1982 el gobierno militar emprendió la Guerra de Malvinas contra el Reino Unido. La derrota infligida provocó la caída de la tercera junta militar y meses más tarde la cuarta junta llamó a elecciones para el 30 de octubre de 1983, en las que triunfó el candidato de la Unión Cívica Radical, Raúl Alfonsín.
Los miembros de las tres primeras juntas del Proceso fueron enjuiciados por los delitos cometidos durante su gobierno, como consecuencia del Decreto 158/83 del presidente Alfonsín, que también creó la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (Conadep) para investigar las violaciones de derechos humanos ocurridas entre 1976 y 1983. Como resultado del Juicio a las Juntas, cinco de sus integrantes fueron condenados y cuatro absueltos. Los restantes responsables fueron enjuiciados en diversos procesos. En 1986 y 1987, a iniciativa del presidente Alfonsín, se dictaron las leyes de Punto Final y Obediencia Debida dando fin a los juicios por crímenes de lesa humanidad.

En 1989 y 1990 el presidente Carlos Menem dictó una serie de indultos que beneficiaron a los funcionarios del Proceso y a los jefes guerrilleros que continuaban judicialmente comprometidos. La situación de impunidad en Argentina determinó que los familiares de los desaparecidos buscaran apoyo en el exterior, por lo que desde 1986 se iniciaron procesos penales contra miembros de la dictadura militar en España, Italia, Alemania, Francia, por desaparecidos de esos países. En 2004 el Tribunal de la ciudad de Núremberg, Alemania emitió órdenes de captura y extradición contra Jorge Rafael Videla y Emilio Massera.

En 2003, tras iniciativas del Presidente Néstor Kirchner, las leyes de Punto Final y Obediencia Debida fueron derogadas por el Congreso de la República Argentina y los juicios se reabrieron, en tanto que la justicia comenzó a declarar inconstitucionales los indultos por crímenes de lesa humanidad que habían cometido los militares durante la última dictadura. En 2006 se han reabierto 959 causas penales, que siguen en marcha. En ese mismo año, se estableció el 24 de marzo como el Día Nacional de la Memoria y la Justicia y como feriado nacional a través de la Ley 26.085.

Si querés ver algunos videos y fotografías de la época, pasate por esta página.

domingo, 6 de marzo de 2011

Un año más para compartir


¡¡¡ Bienvenidos ... SÍ, ... SÍ, A TODOS LOS ALUMNOS NUEVOS, A LAS FAMILIAS NUEVAS Y POR SUPUESTO A TODOS NUESTROS QUERIDOS ALUMNOS DE SIEMPRE !!!
El año lectivo 2011 ya inició, así que: ¡A comenzar a gastar las pilas que recargaron en vacaciones...!

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Muestra Latinoamericana de Jóvenes Emprendedores


Nuestro colegio fue el encargado de representar a la Provincia de Tierra del Fuego en la muestra que se realizó el 4 y 5 de noviembre en Puerto Madryn con la participación de los alumnos de 3º2º TOMCKOWIACK, Walter Alexis y GAUNA MALDONADO, Fabián con el acompañamiento de la profesora LIBRO, Griselda.

A continuación, ponemos a su disposición un artículo publicado por la radio LU17.com:

Jóvenes emprendedores en Puerto Madryn

Se está llevando a cabo en la Ciudad la Muestra Latinoamericana de Jóvenes Emprendedores en la escuela N°710. El Lic. Fernando Menchi, titular de la cartera de ciencia y tecnología del Ministerio de Educación, estuvo en contacto con LU17 y señaló que “son más de 80 proyectos, de diferentes puntos del país y países limítrofes, que se están exponiendo en la ciudad”.

“Es un placer ir a ver a estos jóvenes con planes de negocios tan bien elaborados, es verdad que tanto se habla del secundario, de cómo esta a nivel país, pero cuando uno ve estas cosas, ve esperanza mirando hacia el futuro” señaló Menchi y continuó “esto depende mucho también de quien este liderando la escuela y acompañando a cada grupo de alumnos, más allá de marco normativo o del diseño curricular con el que se esté trabajando”.

El Lic. Menchi dijo que “hay emprendedores sociales y culturales, no solo productivos, pero la mirada de emprendedor prepara a los jóvenes diferente para enfrentarse a la vida. Los chicos vienen con muchas ganas de compartir y también quieren ver el trabajo del otro compañero, eso habla del entusiasmo por aprender y compartir” y agregó “sería interesante que la muestra rotase por el resto de Latinoamérica, Brasil ya pidió ser sede para el año que viene y Bolivia para el 2012, esto nos sorprendió y nos gratifica mucho”.

Por último Menchi extendió la invitación a todas las personas que se quieran acercar a la escuela N° 710 durante el día de hoy y mañana entre las 10 y las 18 hs, donde podrán disfrutar de la exposición de los jóvenes y el día sábado de dos conferencias abiertas al público.

Más imágenes de nuestros representantes:


Nuestro Colegio en “La Conferencia de Educación Técnico Profesional del Bicentenario”


La Conferencia de Educación Técnico Profesional del Bicentenario, organizada en forma conjunta por el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica –INET y el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba se desarrolló con el propósito de analizar las políticas, estrategias y programas desarrollados durante el período 2003-2010, identificar los resultados y logros alcanzados, evaluar los avances y las dificultades y definir los objetivos a futuro para la educación técnico profesional argentina, proponiendo las políticas y las estrategias necesarias para lograrlos.

Para esta tarea se contó con la participación de 2800 representantes de las 24 provincias, ministros de educación y de otras áreas de gobierno de diversas jurisdicciones, representantes gremiales de la educación y de los sectores productivos, de cámaras empresarias, entre otros.

La Conferencia se organizó alrededor de seis paneles y veinte foros; estos últimos conformados por la Comisión Federal de Educación y Trabajo, representantes jurisdiccionales de gestión y gobierno, directivos, docentes, egresados y alumnos de la educación secundaria industrial y agropecuaria, la educación superior técnica y la formación profesional. En uno de ellos, El Colegio Dr. René Favaloro fue representado por la profesora Celina Miani y la alumna Antonela Donatti de 3º1º .

Por otra parte, también tuvo lugar una sesión especial del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción –CONETyP.

Finalmente, al término de las tres jornadas de trabajo conjunto se dispuso de la Declaración y del documento previsto que sintetiza la evaluación y la proyección de las políticas y las estrategias propuestas para la educación técnico profesional.

Imágenes de nuestros foristas:

miércoles, 17 de noviembre de 2010

Proyecto “Construyendo puentes desde las bibliotecas escolares”




En el marco del Proyecto “Construyendo puentes desde las bibliotecas escolares”, los alumnos de 6º año de la escuela Nº 14, “Solidaridad Latinoamericana”, visitaron la biblioteca de nuestra institución. Fueron muy bien recibidos por las bibliotecarias de ambos turnos, quienes los asesoraron con respecto a su funcionamiento.

En agradecimiento por la visita a cada alumno se le dio un obsequio.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Alumnos nos relatan su experiencia en el "II Encuentro de la Patagonia Austral sobre Ambiente y Desarrollo Sustentable"



El día jueves 28 de octubre, alumnos de noveno año, realizamos un Viaje a la ciudad de Usuhaia con el fin de participar en el "Segundo Encuentro de la Patagonia Austral sobre Ambiente y Desarrollo Sustentable".
Luego de llegar, a las hs. 13:00 tuvimos el acto de apertura y nos fuimos conociendo poco a poco entre todos, no olvidemos que éramos más de cien personas las que convivíamos en el I.P.R.A.
Llegó la hora de trabajar y cada uno de los colegios dió a conocer sus ideas, es así que los alumnos de diferentes colegios fueron exponiendo sobre temas como "El anillado de las aves", "Los turbales", "Las cuencas y el agua", hasta que nos tocó el turno a nosotros que expusimos sobre "El consumo de productos innecesarios" y "El Manual de buenas prácticas Ambientales".
Todo esto llegó a su fin el día 30, cuando se realizó el cierre de la jornada junto a la lectura y entrega de la carta compromiso a las autoridades presentes.
Además de participar en el encuentro, hicimos actividades al aire libre junto a nuestros profesores y tutores tales como, canotaje, avistaje de aves y una interminable caminata hacia la hermosa laguna Esmeralda.
Rosana Torres y Josué Peralta



lunes, 8 de noviembre de 2010

Segundo Encuentro Multimedial

Nuestro colegio organiza e invita al "Segundo Encuentro Multimedial" a realizarse en El Centro Cultural “Leandro N. Alem” los días 09 y 10 del corriente.
En dicho encuentro, alumnos de los Colegios: Dr. René Favaloro, Polivalente de Arte,
Cte. Luis Piedrabuena, Soberanía Nacional, C.P.E.T. y Dr. Ernesto Guevara, expondrán los trabajos realizados a lo largo del presente año lectivo.
Quedan todos invitados, los esperamos.

jueves, 4 de noviembre de 2010

Visita de alumnos de la Escuela Nº 14

El pasado mes, nos visitaron alumnos de sexto año de la Escuela Nº 14 con el fin de informarse sobre la oferta educativa que brinda nuestro colegio, siendo recibidos por la profesora Josefina Rúa (coordinadora de EGB 3), Silvia Barría (Bibliotecaria) y los alumnos de noveno año Cesia Villalba, Aylén Gallego y Leandro Sosa. Estos últimos, fueron los anfitriones de lujo que se encargaron de contarles acerca del pasado y el presente de nuestro querido colegio. Ojalá, ellos formen parte de nuestro futuro…

La visita en imágenes: